根据学校通知要求，11月18日，水利部水土保持生态工程技术研究中心认真组织全体党员、教职员工，针对《深化新时代教育评价改革总体方案》开展学习。在会议上，韩凤朋副主任首先传达学习《总体方案》，详细了从“改革学校评价，推进落实立德树人根本任务”“改革教师评价，推进践行教书育人任务”“改革学生评价，推进德智体美劳全面发展”“改革用人评价，共同营造教育发展良好环境”等四个方面，结合我校(所)发展实际情况，进行了解读。卜祟峰副主任对水保工程中心贯彻落实《总体方案》进行相关部署。

水保工程中心与会人员共同学习研讨。大家围绕“新时代教育评价改革‘为什么改’‘改什么’‘怎么改’”，围绕“高校如何落实立德树人根本任务、如何破‘五唯’”等具体内容，结合“校所两级管理、深化改革、水保所高质量发展、改革的重点领域、关键环节，办学理念转型发展”等内容，进行了认真、深入的学习和研讨。通过集体领学、个人发言、共同交流探讨，大家一致认为，深化新时代教育评价改革是一项复杂的系统工程，需要各级党委、政府、学校、教师、学生、社会用人单位等主体通力配合、协同推进。要根据《总体方案》部署要求，全面反思、审视、调整、完善现行的各种评价制度、标准、程序等，破立并举，建章立制，推动教育评价改革任务落实落地，见实效，起长效。作为高校科教工作者，更需要深刻理解领会《总体方案》精神，结合高校教育教学、科学研究与人才培养等工作实践，不断摸索改革完善相关评价办法，形成可操作的规章制度与细则。

水保工程中心全体同志围绕改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价等重点任务中有关高等教育和高校的内容，结合持续巩固水土保持生态治理成果及个人工作实际和体会，进行了认真、深入的学习研讨。作为一线科教工作者，大家一方面期望把“立德树人成效”作为根本标准，完善评价指标，明确办学定位，办出特色和水平；在教师评价方面，坚持把师德师风作为第一标准，坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求；希望进一步改进完善教师科研评价标准，突出质量导向，重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况。另一方面，大家表示，将坚决拥护和积极响应新时代教育评价改革方案，认真履职尽责，关心关注学生的全面发展，坚决践行“立德树人”使命，坚持把师德师风作为第一标准，注重教育教学实绩。

最后，高照良书记总结发言，他强调：作为高校教师，我们应以立德树人为根本，认真践行师德师风要求，规范教育教学行为，促进学生全面健康发展。